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浙江省2020年虚拟仿真实验教学项目建设在线培训班顺利举行

时间:2020-07-03 16:48:45    发布人:丰枫    单位:浙江工业大学   点击:57次

为贯彻落实教育部《关于一流本科课程建设的实施意见》和《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》精神,推进信息技术与实验教学的深度融合,加强实验教学优质资源建设与应用,促进实验教学资源开放共享,提高实验教学质量和实践育人水平,进一步推动实验教学改革与创新,由浙江省高等教育学会实验室工作分会主办,浙江工业大学承办,北京润尼尔网络科技有限公司协办的“浙江省2020年虚拟仿真实验教学项目建设在线培训”于7月2日以在线方式顺利举行。会议由浙江省高教学会实验室工作分会理事长、浙江大学实验室与设备管理处处长冯建跃教授,浙江省高教学会实验室工作分会常务理事、浙江工业大学实验室与资产管理处副处长董华青(主持工作)分别主持上半场和下半场培训会。

浙江省教育厅高教处王国银副处长首先致辞,他介绍了虚拟仿真实验教学项目是今后实验教学改革和发展的重要方向,浙江省教育厅非常重视高校实验教学建设,大力推进高校虚拟仿真实验教学项目和其他虚拟仿真优质资源建设,截止目前浙江省国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心和虚拟仿真实验教学项目共有99个,其中国家虚拟仿真实验教学项目有22个。今年浙江省立项700个左右的虚拟仿真实验教学项目,预计到年底浙江省会建设1300个左右虚拟仿真实验教学项目,推进高校优化整合实验教学资源,建设高水平的实验教学项目,重点推广提高能力和水平,强化实验教学深度融合,一流人才培养过程中发挥重要支撑和引导作用。


虚拟仿真实验教学创新联盟秘书长、清华大学实验室与设备处黄开胜处长作了“推进虚拟仿真实践教学的思考与实践”报告。报告对8大学科领域的虚拟仿真建设、清华大学的学校虚拟仿真建设经验等进行了介绍,并提出“需求导向,充分发掘”、“综合不同学科领域共性需求”、“搭建虚拟仿真技术平台”、“培育建设项目、积累项目资源”的建设设想,推动新技术支持下教育模式的变革。同时简单介绍了虚拟仿真实验教学创新联盟的相关情况。


浙江理工大学教学发展中心王森副主任作了“国家虚拟仿真实验教学项目申报书撰写与申报建议”报告。报告从虚拟仿真实验教学项目要体现浙江特色与优势(可否与浙江省八大万亿产业相结合)、体现学科优势与特色、体现能实不虚的原则,提出了选题思路,并阐述了从实验项目名称、实验目的、实验原理、设备材料、实验教学方法、实验步骤、考核要求、应用共享情况、项目特色等申报书内容的书写要点,提出注重规划通力合作、申报材料精益求精、集思广义学以致用的申报建议。


北京润尼尔网络科技有限公司罗浩刚副总经理作了“软件技术在虚拟仿真实验教学项目建设中的支撑作用探讨”的报告。报告介绍虚拟仿真实验教学项目如何选题,如何贯彻落实“两性一度”的建设要求,典型虚拟仿真实验教学项目的教学设计、交互设计、实验步骤设计等内容,提出了“1 N M”建设思路,同时还介绍了如何与国家虚拟仿真实验教学项目共享平台(iLab-x实验空间)进行数据对接,并对高校和企业如何分工合作、校企共建共管达到专业人才培养目标等提出了建议。


浙江大学能源清洁利用国家重点实验室副主任周昊教授作“虚拟仿真(VR)在能动专业实践教学中的应用”的交流报告。报告从建设国家级超低排放火力发电站虚拟仿真实验教学项目、实验建设要点、申报的心得体会等方面进行介绍,对能动专业虚实结合实践教学培养模式等内容进行了分享。


浙江传媒学院学院电视编辑与导播国家级示范中心副主任胡一梁教授作了传媒类虚拟仿真实验项目建设思考-以《多讯道导播虚拟仿真实验》项目为例”的交流报告。报告以该项目为例指出数字影像本身的虚拟性,传媒类虚拟仿真项目构建应以媒体在用业务为虚拟仿真对象,着重在大场景、重装备、强业务、多时空等传媒创作领域进行单一或多组合虚拟仿真,能以虚补实又能反哺传媒业务等内容进行介绍。


杭州电子科技大学国家级计算机基础实验示范中心主任严义教授作了“面向行业跨学科虚拟仿真实验的设计”的交流报告。报告从行业出发,揭示工业4.0、智能制造的本质;从工业实时以太网、机器人控制现状、可编程控制器的教学改革,引入虚拟实验项目,分享了建设跨学科的“工业机器人运动控制算法开放式虚拟仿真实验” 项目的心得。


浙江工商大学环境科学与工程学院、浙江省固体废物处理与资源化重点实验室副主任龙於洋教授作了“生活垃圾蓝色焚烧处理虚拟仿真项目”建设思考的报告。报告从该实验建设思路和建设项目如何实施,从该项目选取、项目设计和项目融入等多方面进行了介绍。通过虚拟仿真项目应着重培养学生的决策素养和创新创业能力。

共有126所高校的1107名老师参加本次在线培训会,其中浙江省78所高校的1011名老师参会。参会教师纷纷表示,在此疫情的特殊时期,通过线上培训会议,了解了更多的教育部实验教学工作建设发展方向、虚拟仿真项目建设和申报的注意事项以及相关学校虚拟仿真项目建设经验,收获颇多。